但是，過了一段時(shí)間以后，問題和建議就出來了。因?yàn)樗媪坎蛔儯媪空即箢^，所以股東會(huì)開不起來。但是，兩種形式并存的股權(quán)分制在全世界是沒有的。所以，從國(guó)外回國(guó)的一些學(xué)者，就說你們搞股份制，搞的不倫不類，全世界哪有說一部分流通，一部分不流通？我說你試試看，你不在中國(guó)，你沒發(fā)言權(quán)。我們?cè)谥袊?guó)，知道中國(guó)必須這么走——先走“雙軌制”。到21世紀(jì)的最初幾年，股權(quán)分置，一部分流通，一部分不流通，就成為了世界規(guī)律。這樣中國(guó)正在走向股權(quán)分置改革，在這個(gè)過程中，我們又為國(guó)家出了很多建議。
第八、我們所做的是建立符合中國(guó)國(guó)情，又能夠適應(yīng)世界潮流的現(xiàn)代工商管理的教育體系。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，全國(guó)高考，考文科，考理科的都把報(bào)取光華作為志愿。我們能夠教他什么東西，如果我們教不好，我們對(duì)不起家長(zhǎng)，對(duì)不起中學(xué)老師。這么好的學(xué)生來，你們沒給他們學(xué)到什么東西。所以，一定要把教育方面內(nèi)容給它充實(shí)，這是在尹衍樑先生的幫助之下搞起來的。到現(xiàn)在為止，我們總算前進(jìn)了一大步，但是任務(wù)還是很重。
第九、我們參加了林業(yè)的改革。中國(guó)的承包制是農(nóng)田承包制，農(nóng)田承包制搞了，林業(yè)承包制怎么搞，林業(yè)改革怎么搞？我們很多教員參加了集體林權(quán)制度的改革，國(guó)有林場(chǎng)的改革，這樣我們?cè)诹謾?quán)改革上的確是有了自己的發(fā)言權(quán)，并且為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。
第十、現(xiàn)在還沒有完成的，正在做的，就是搞中國(guó)經(jīng)濟(jì)的低碳化。中國(guó)經(jīng)濟(jì)必須走低碳化的道路。我們參加環(huán)境保護(hù)的改革已經(jīng)一段時(shí)間了，但搞低碳化躍進(jìn)了一大步。現(xiàn)在有我、朱善利教授、黃濤教授等成立一個(gè)專家組，這是國(guó)務(wù)院的項(xiàng)目，因?yàn)橹袊?guó)必須走低碳化的道路。對(duì)于低碳化，我們建議四大宏觀調(diào)控目標(biāo)看來是不夠的，四大目標(biāo)——充分就業(yè)、物價(jià)基本穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、國(guó)際收支平衡，現(xiàn)在加一條，第五個(gè)目標(biāo)就是低碳化。環(huán)境是我們共有的，資源是我們共享的，我們必須把低碳化做好。
以上講的，就是30年以來，我個(gè)人參與干了十件事，謝謝大家！
