但是,過了一段時(shí)間以后,問題和建議就出來了。因?yàn)樗媪坎蛔儯媪空即箢^,所以股東會(huì)開不起來。但是,兩種形式并存的股權(quán)分制在全世界是沒有的。所以,從國(guó)外回國(guó)的一些學(xué)者,就說你們搞股份制,搞的不倫不類,全世界哪有說一部分流通,一部分不流通?我說你試試看,你不在中國(guó),你沒發(fā)言權(quán)。我們?cè)谥袊?guó),知道中國(guó)必須這么走——先走“雙軌制”。到21世紀(jì)的最初幾年,股權(quán)分置,一部分流通,一部分不流通,就成為了世界規(guī)律。這樣中國(guó)正在走向股權(quán)分置改革,在這個(gè)過程中,我們又為國(guó)家出了很多建議。
第八、我們所做的是建立符合中國(guó)國(guó)情,又能夠適應(yīng)世界潮流的現(xiàn)代工商管理的教育體系。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,全國(guó)高考,考文科,考理科的都把報(bào)取光華作為志愿。我們能夠教他什么東西,如果我們教不好,我們對(duì)不起家長(zhǎng),對(duì)不起中學(xué)老師。這么好的學(xué)生來,你們沒給他們學(xué)到什么東西。所以,一定要把教育方面內(nèi)容給它充實(shí),這是在尹衍樑先生的幫助之下搞起來的。到現(xiàn)在為止,我們總算前進(jìn)了一大步,但是任務(wù)還是很重。
第九、我們參加了林業(yè)的改革。中國(guó)的承包制是農(nóng)田承包制,農(nóng)田承包制搞了,林業(yè)承包制怎么搞,林業(yè)改革怎么搞?我們很多教員參加了集體林權(quán)制度的改革,國(guó)有林場(chǎng)的改革,這樣我們?cè)诹謾?quán)改革上的確是有了自己的發(fā)言權(quán),并且為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。
第十、現(xiàn)在還沒有完成的,正在做的,就是搞中國(guó)經(jīng)濟(jì)的低碳化。中國(guó)經(jīng)濟(jì)必須走低碳化的道路。我們參加環(huán)境保護(hù)的改革已經(jīng)一段時(shí)間了,但搞低碳化躍進(jìn)了一大步。現(xiàn)在有我、朱善利教授、黃濤教授等成立一個(gè)專家組,這是國(guó)務(wù)院的項(xiàng)目,因?yàn)橹袊?guó)必須走低碳化的道路。對(duì)于低碳化,我們建議四大宏觀調(diào)控目標(biāo)看來是不夠的,四大目標(biāo)——充分就業(yè)、物價(jià)基本穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、國(guó)際收支平衡,現(xiàn)在加一條,第五個(gè)目標(biāo)就是低碳化。環(huán)境是我們共有的,資源是我們共享的,我們必須把低碳化做好。
以上講的,就是30年以來,我個(gè)人參與干了十件事,謝謝大家!