英語功能被無限夸大

    ●職稱外語、大學英語、公共英語、商務英語……各種同是英語的考試同時存在，不僅對考者來說耗時耗力耗錢，對資源來說也是一種浪費。卻無疑給一些部門帶來創收的機會。
    ●現在，英語的功能被無限夸大，背離了學習英語的最終目的，有失偏頗。大多數人考完試、評上職稱后，英語被扔在一邊，考用脫節，弊端日益突顯，不利于對人才的評定，最終只能養肥那些職稱外語培訓班。
    ●目前我國約有3億多人在學英語(專業和非專業)，約占全國總人口的1/4。專家預測，再過幾年，我國學英語的人數將超過英語母語國家的總人口數。把外語放在如此重要的地位，究竟對我們的實際工作有多大作用呢？
    ●中國的學生現在從小學三年級開始學外語，特別是上大學后把絕大部分的精力都放在考英語四六級上，就因為外語是惟一的人才判斷標準。如果取消這個標準，讓有學習語言特長的人真正學好外語，搞好翻譯，讓其他人集中精力學習專業，中國的大學生專業水平和創新能力將產生質的飛躍，社會的發展速度將大大提高。

苦了考生 肥了部門

    ●職稱評定反映的不僅是一個人的專業技術水平，而且與許多利益直接掛鉤，比如住房、醫療工資等方面。為了得到現實利益，人們會千方百計通過考試，作弊現象大量存在，這樣測試不出真實水平的考試沒有必要存在。
    ●評職稱考這考那，人事部門才能撈到更多的油水。如重慶評職稱要花1000多元。 
    ●學習英語，勞民傷財。苦了考生，肥了考試部門。 
    ●職稱英語考試90%以上全是作弊通過！

外語水平不代表專業水平

    ●職稱評定考察的是一個人在他所從事的領域所具備的專業水平，而不是綜合素質。一個人的外語水平低，并不一定缺乏專業水平，同樣，外語水平高也無法說明其專業水平就一定突出。因此，職稱外語考試無法真實衡量職稱申報者的專業技術水平，造成了人們時間、精力和經濟上的巨大浪費。
    ●我們單位的主管會計，一個40來歲的女同志，財校畢業后從事財務工作20多年，業務非常嫻熟，賬目清晰，上級單位、兄弟單位、領導同事無不稱贊，只因每次報考中級職稱因外語過不了關，至今還是肋理會計師。她說，職稱外語考試，讓我永遠徘徊在中級職稱門外，是我心中永遠的痛。
    ●只有取消職稱外語考試，水平突出的工程技術人員的科研春天才會到來！
    ●學外語，你永遠達不到世界水平。作為一個本土的中國人，你可能把外語說得很流暢，但那并不代表你能看得懂外語論文，更不代表能掌握先進技術。先是學人家的語言，再用多一倍的時間了解人家的技術，你還有多少時間進行自己的研究。做跟屁蟲能做出世界水平嗎？

外語考試不能搞“一刀切”

    ●全國都應該向貴州學習，貴州經驗應該推行。
    ●不反對學習英語及其他外語，關鍵是要切合實際，要學以致用，要有針對性。評定職稱是否必須要考外語，也要根據實際情況而定。如果你從事的是外事、外貿、對外文化交流，則外語需要達到一定水平，并且是必要的。千萬不要一窩蜂，浪費金錢和光陰。
    ●職稱外語考試不能搞“一刀切”，判別人才的標準不能僅看英語水平高低，而應該考慮個人的綜合素質。外語考試要視不同崗位和專業而定，區別對待。

取消是一種倒退

    ●取消絕對是一種倒退！目前的職稱評審制度已經很好的解決了技術水平高而不懂英語的問題，但對大眾來說，尤其是各專業技術人才，外語也是一個必要的能力，不要說交流，連一些英語材料閱讀、分析能力都不具備還算工程師或什么師的嗎？要融入世界，這就是基本！
    ●完全取消英語考試有因噎廢食的嫌疑。難道要退回到閉關鎖國的狀態，對其他語言排斥？有一些工作是非常需要了解英語的，比如與外事活動有關的單位，一些新聞單位、教育單位等等，沒有基本的英語知識對工作不利。
    ●把外語考核從職稱評定中完全清除有將小孩和洗澡水一塊倒掉之嫌。我們不難理解絕大多數人對幾十年來這一考核項目的態度。但我不認為這是考核本身的錯，而是在職稱評定過程中內容設置和管理的問題。外語不應作為門檻，而應作為能力的要求。

改革勢在必行

    ●外語考試取消一刀切是必要的，改革考試形式也勢在必行。但是決不能降低對于全社會各階層人才外語水平的要求，甚至還要進一步加強。中國人的英語水平，比絕大多數印度人，馬來人要差很多，同拉美國家比更是相去甚遠，這將直接影響中國企業在國際上的競爭力，也影響到向服務型行業的轉型。
   ●1，取消外語考試是符合中國特色的。因為中國基礎工程技術人員更多的是需要國內的交流.建議增設中文或民族語言考試。2，但是，外語水平應該注冊在相關檔案中。3，很明顯，人們不應該忽視了計算機技術的發展，語言障礙應該可望在短期內予以消除。
    ●人才當然不能以外語作為惟一標準。在有些領域取才時可以放寬外語標準，但這只能是暫時的。從長遠來看，一個融入了世界經濟的國家的技術人才不懂外語是不行的。以后，這方面的標準還應該提高。