專家建議高考一次變多次

　　 12月24日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)談松華提出，要改變高考一次統(tǒng)考的現(xiàn)狀，把高考變?yōu)槎啻慰荚嚒Ｖ袊?guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)也提出高考“變一次考試為7次考試”的主張，把高中三年每學(xué)期的期末考試變成全省統(tǒng)考，這6次的考試和高考在升學(xué)中的比例各占一半。對(duì)此，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，將認(rèn)真研究討論“變一次考試為多次考試”的建議，醞釀高考改革新方案。（12月25日《北京晨報(bào)》）

　　“三年高考七次”這樣的“多次高考”，在現(xiàn)有的人才評(píng)價(jià)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、升學(xué)制度等不發(fā)生根本改變的情況下，極有可能使目前的“高考困境”雪上加霜。
　　一方面，高中三年6次期末考試成績(jī)占高考總成績(jī)的一半，考試的公平公正性自然相當(dāng)重要，隨著考試次數(shù)的增加，“關(guān)系網(wǎng)”被成功“脅迫”的現(xiàn)象是否會(huì)更加嚴(yán)重？多一次考試，便多一次舞弊的機(jī)會(huì)；多一次考試，便多一次斂財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)———說(shuō)不定七次考試下來(lái)，當(dāng)官的、有錢的、有門路的人的孩子都進(jìn)了重點(diǎn)名牌大學(xué)，與此有關(guān)的人也暴富了。這恐怕就是“三年高考七次”的最終結(jié)果吧？
　　另一方面，“三年高考七次”并不能真正避免“一考定終身”，它只不過(guò)是將6次考試和高考揉在一起算“總賬”，上大學(xué)還是以一紙成績(jī)說(shuō)了算。當(dāng)前，一次高考已經(jīng)讓廣大高中生每天兩頭不見太陽(yáng)，沉迷于大量的習(xí)題當(dāng)中，結(jié)果是身體垮了，人變成了書呆子，你還要增大人力物力，讓人家高中三年都在“高考”，豈不是成了更加不堪重負(fù)的“考試機(jī)器”？
　　最人性化的改革，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是給學(xué)生“多次”上大學(xué)及上什么大學(xué)的機(jī)會(huì)，而不是讓學(xué)生多過(guò)六次“考試關(guān)”，“先過(guò)五關(guān)斬六將”后再給人家算“總賬”。