音樂(lè)可以撫慰身體和心靈的創(chuàng)傷、喚起美好記憶、輔助治療疾病。今年是美國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)成立的第10年，作為這一研究領(lǐng)域的先行者，美國(guó)研究人員正積極推廣音樂(lè)療法，以期更多人能受惠于音樂(lè)的神奇力量。

“因?yàn)橐魳?lè)”

　　當(dāng)印第安納州州立鮑爾大學(xué)的音樂(lè)老師埃米·歐瑞根第一次聽說(shuō)音樂(lè)療法時(shí)，她感到疑惑，“音樂(lè)療法？那是什么？”
　　不過(guò)，她很快了解到，根據(jù)美國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)的定義，音樂(lè)療法是一種系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，治療師利用各種音樂(lè)體驗(yàn)形式幫助患者達(dá)到健康目的。這些音樂(lè)體驗(yàn)形式包括唱歌、樂(lè)器演奏、譜曲和跳舞。
　　音樂(lè)療法已頻繁用于治療發(fā)育和學(xué)習(xí)障礙、阿爾茨海默氏癥、大腦損傷以及各種急性和慢性疼痛。此外，音樂(lè)療法還能讓患孤獨(dú)癥的孩子變得開朗，幫助“癮君子”戒毒。
　　歐瑞根立刻對(duì)音樂(lè)療法產(chǎn)生濃厚興趣。為幫助自己患有孤獨(dú)癥的兩個(gè)孩子，她還通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)成了一名音樂(lè)治療師。實(shí)習(xí)期間，她目睹了音樂(lè)療法的神奇效果。
　　她回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)她的同事為一名處在術(shù)后康復(fù)期的女患者演奏吉他，她則在病床邊通過(guò)監(jiān)控器觀察患者的反應(yīng)。“他開始彈奏吉他，而我看著那些數(shù)據(jù)在變化，”她說(shuō)，“她(患者)的血壓下降，血氧飽和度上升，心率慢了下來(lái)。”
　　“這令人驚奇，而這全都是因?yàn)橐魳?lè)。”歐瑞根說(shuō)。

日趨流行

　　如今，歐瑞根已是她所居住社區(qū)里的知名治療師，居民們十分歡迎她提供的幫助。她感嘆，“讓我驚喜的是，人們對(duì)音樂(lè)療法的態(tài)度遠(yuǎn)比我想象得開放”。她幫助的患者既有當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生，也有來(lái)自療養(yǎng)院和戒毒所的成年人。
　　在美國(guó)許多城市，音樂(lè)療法正日趨流行。在紐約市一家音樂(lè)與神經(jīng)官能研究機(jī)構(gòu)，音樂(lè)療法被用于讓阿爾茨海默氏癥患者安靜下來(lái)并改善他們的記憶力。在芝加哥的兒童紀(jì)念醫(yī)院，音樂(lè)治療師用音樂(lè)幫助年輕的父母?jìng)儼矒峥摁[的嬰兒。美國(guó)癌癥治療中心甚至還為患者專設(shè)了一個(gè)“音樂(lè)庫(kù)”。
　　音樂(lè)療法的原理最早可追溯至公元前的古希臘，但現(xiàn)代音樂(lè)療法的興起卻是在20世紀(jì)兩次世界大戰(zhàn)期間。當(dāng)時(shí)，為慰問(wèn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受身體和心靈創(chuàng)傷的士兵，一些音樂(lè)團(tuán)體時(shí)常到醫(yī)院演出。而受傷士兵在生理和情感上對(duì)音樂(lè)的積極反應(yīng)引起了醫(yī)護(hù)人員的注意。一些醫(yī)護(hù)人員開始要求醫(yī)院聘請(qǐng)音樂(lè)家，用音樂(lè)協(xié)助常規(guī)治療。
　　美國(guó)密歇根州立大學(xué)1944年成立全世界第一個(gè)音樂(lè)療法學(xué)位項(xiàng)目。如今，美國(guó)已有多所大學(xué)在本科階段開設(shè)音樂(lè)療法專業(yè)，課程包括音樂(lè)治療、心理學(xué)、即興創(chuàng)作、特殊教育和音樂(lè)。學(xué)生修完所有課程后還必須經(jīng)歷6個(gè)月的見習(xí)期和全國(guó)考試，方能獲得音樂(lè)治療師資格。

輔助治療

　　盡管歐瑞根十分推崇音樂(lè)療法，但她也坦言，音樂(lè)療法并不能完全代替其他治療方式，它的作用是輔助治療。
　　“物理療法、言語(yǔ)療法、職業(yè)療法……這些都很重要，”她說(shuō)，“只不過(guò)，我們能在音樂(lè)中增加一些特殊的東西，因?yàn)槿松鷣?lái)就愛好音樂(lè)。”
　　此外，人們對(duì)音樂(lè)療法還有許多誤解。美國(guó)健康生活新聞網(wǎng)22日援引費(fèi)城坦普爾大學(xué)“藝術(shù)和生活質(zhì)量研究中心”主任、音樂(lè)治療師謝里爾·迪利奧的話報(bào)道說(shuō)，打開收音機(jī)播放自己喜歡的音樂(lè)以調(diào)整沮喪的心情，這并不算真正的音樂(lè)療法。
　　他說(shuō)，“盡管很多人的確用音樂(lè)幫助自己，例如放松心情或?yàn)榻∩磉^(guò)程伴奏，但這些并不是音樂(lè)療法。”真正的音樂(lè)療法“涉及人與人之間的互動(dòng)”，需要一名訓(xùn)練有素的治療師用他或她的知識(shí)與技巧，幫助患者在“身體、心理、認(rèn)知和社會(huì)交際等方面取得成果”。