早教機構開出的高價培訓費，在社會上引發爭議。很多人提出質疑，早教機構的費用為何這么高？45分鐘耗費一兩百塊錢，這樣的高投入真的能見成效嗎？

本報資料照片

　　一節課要200元，一年花費一萬多元！這是一些杭州市幼兒早教機構開出的培訓費，對此，不少年輕家長趨之若鶩，把小孩送到早教機構。
　　家長為什么對收費高昂的早教機構如此熱衷？早教機構能否滿足孩子成長需要，物有所值？真的能讓孩子贏在起跑線上嗎？

早教機構面面觀

　　位于杭州吳山廣場的“金寶貝”早教中心從2003年起入駐杭州，是同類早教機構中經營時間較長的。記者在窗外觀摩了一節以馬為主題的育樂課。
　　兩位年輕女老師坐在中間，八位平均年齡一周歲的孩子連同他們的家長圍坐在老師周圍。老師手中拿著馬的圖片教孩子辨認。有的孩子走上前去對著圖片指指點點，有的撲在家長懷里，也有的自己走開，被家長抱回。接著，老師給孩子演示騎馬動作，家長紛紛趴下，給孩子當馬。也有年紀比較大的婆婆，因體力不支，就趴在地上和孩子扮演起大馬和小馬。孩子的活動范圍逐漸擴大，老師根據課堂器械，模仿出小山崗、草原、隧道等場景，讓孩子們騎著“馬兒”，或扮演小馬爬來爬去……
　　“金寶貝”早教中心營銷經理姚小姐告訴記者，“金寶貝”在杭州開了兩家分支機構，參加早教的孩子總共1800多名，包括各個國籍的孩子，0到6周歲不等。課程設置有育樂、音樂、藝術三門主要課程，還設置了寶寶手語、環球寶貝、瑜伽樂等選修課，課程設置采用英文為主，主要培養孩子的專注力、自信心、秩序感和平衡感。根據孩子的年齡和興趣愛好讓家長選擇。價位為每節課170元左右，訂課多的可適當降低費用。
　　記者了解到，除“金寶貝”外，杭州還有東方愛嬰早教中心、新愛嬰早教中心、萬代好培稚親子園等多家幼兒早教機構。雖然每家機構辦學特色不同，但主要設置課程包括游戲、音樂、美術、親子項目等。大部分早教機構采用中文教學，平均價位每節課120元左右。
　　按三個月一個周期，每周兩節課，每節課45分鐘，收費120元計算(如聘請外教進行雙語教學，每節課費用高達200元)，三個月就要花費2000多元。

“高價早教”引爭議

　　早教機構開出的高價培訓費，在社會上引發爭議。很多人提出質疑，早教機構的費用為何這么高？45分鐘耗費一兩百塊錢，這樣的高投入真的能見成效嗎？
　　姚小姐說：“我們機構的設備是從國外進口的環保設備，包括孩子們用的玩具都是無毒無污染的安全產品，所以成本相對比較高。我們面對的孩子父母主要是機關工作人員或白領階層，有一定經濟實力，他們平時比較忙，愿意讓孩子來早教中心，現在還有一些幼兒園老師把孩子送到我們這里。”
　　在機關工作的俞黎的女兒已經27個月大了。“本來上的是游戲課，后來發現她有音樂天賦就轉到音樂班。一個星期一次課，一般是她外婆陪她來。”俞女士說，“一直有把孩子送過來的想法，現在的孩子太孤單，希望她能在這里認識一些小朋友，早點得到啟蒙，玩得開心些。我很多朋友都把孩子送到早教中心，說真的，課程價格挺高，可就一個孩子，花點錢不算什么。”
　　個體戶錢強是兩歲孩子的爸爸，他把孩子送到早教機構快一年了，他說：“周圍很多孩子在上，現在社會競爭這么激烈，教育要從娃娃抓起，我不想讓我的孩子輸在起跑線上。雖然沒想過孩子能成為神童，可總希望他是同齡人中比較出色的。”
　　與此同時，也有一些家長對早教機構并不認同，認為幼兒教育的工作主要應該由父母承擔，父母是孩子最好的老師，父母最了解自己孩子的特點和需要，可以在互動式的接觸中讓孩子學習、成長。有的家庭讓保姆送孩子去早教機構進行互動并不可取，這就失去了孩子與父母溝通交流的機會。且早教機構的費用太高，對普通家庭來說是個不小的經濟負擔。
　　家住豐潭路物華小區的楊阿姨告訴記者，她外孫今年23個月了，她不贊成送外孫去早教機構。她告訴記者：“這個年齡段的孩子最需要的就是父母的關心和照顧……送到那里，課費那么貴不值得。現在孩子競爭那么激烈，以后會很辛苦，現在小就應該讓他們好好玩，不要將來長大了回憶起來從記事起就在上課。”

“孩子最好的老師是父母”

　　浙江省省級機關北山幼兒園園長陶瑾有著20多年幼兒教學經驗，她說：“現在早教機構很多，有些是從國外引進教學理念、教學設備，老師經過專業培訓，硬件設施不錯。可即使這樣，我認為孩子最好的老師仍舊是自己的父母，家長不應該把幼兒教育的重任過分依賴早教機構。更何況現在早教機構缺乏管理，有些以盈利為目的，收取高額學費，卻沒有根據孩子身心發展特點設置課程，老師來源也很雜，這是對孩子不負責任的表現。”
　　就職于浙江省青少年活動中心的董霞老師，是一個五歲孩子的媽媽。她認為選擇早教機構是一門大學問。選擇之前一定要了解其教學理念是不是為了孩子的健康成長著想，課程設置是不是符合那個年齡段孩子的實際需求，付這么高的經濟代價是不是值得，會不會適得其反讓孩子失去童年的快樂。
　　“很多家長把孩子送到早教機構，除了自己年輕、沒育兒經驗、工作忙、怕孩子孤單外，也存在著盲目消費、攀比消費心理。覺得別人孩子送了，我不送孩子就要落后了。也有的覺得花費高就有效，寧可自己省吃儉用也要把孩子送進去。望子成龍心切的家長，希望孩子贏在起跑線上，早教機構正是抓住家長的這些心理。”
　　“孩子在七歲之前腦部發育最快，的確應該給予多種刺激，使之健康發育，但這種刺激更多來源于父母的言傳身教及孩子所處環境中的各種人際關系，最重要的就是父母與孩子的關系。我們做過幼兒園和小學銜接調查，發現在幼兒園學習知識多的孩子剛進小學時的確有優勢，但這種優勢只持續到小學三年級。我想早教機構和幼兒園的關系也一樣，早教機構給孩子提供了大量的刺激，對孩子的發展的確有幫助，可這種刺激存在短期效應，量的積累不一定能達到質的轉變，可能剛進幼兒園時會有優勢，但并不一定能成為長久優勢。”陶瑾說。