盡管加拿大經濟發達,資源豐富,且受全球金融危機的影響較小,但失業率卻不低。5月的最新統計是,加拿大的失業率為7%,其中年輕人的失業率還要高出全國平均水平。據加拿大皇家銀行最近所做的一項網上調查顯示,去年畢業的大學生中,有40%至今仍沒有找到合適的工作。
找工作難,是多數加拿大大學畢業生面臨的一個共同困境,其中包括名牌大學的畢業生。然而,有一所排名并不靠前,甚至進不了全國大學排名前十的學校,其畢業生就業率卻連年高達94%以上,過去6年穩居全國第一,令人刮目。它就是位于溫哥華的不列顛哥倫比亞省理工學院(以下簡稱哥省理工)。
哥省理工的成功秘訣在哪里呢?筆者做了一番探討和了解,覺得該大學的一些做法值得深思。說到底,哥省理工是根據市場需要來開設專業和培養學生,始終做到學習與實習相結合,為用而學,學以致用。
為了讓學生所學專業與市場需求緊密結合,哥省理工為每個專業課程配備一個“行業顧問委員會”,委員由該行業資深專家和雇主組成,由他們來指導和決定該專業課程設置、內容選擇和教授方法。由于社會發展快,行業變化大,學校每隔2到3年就讓“行業顧問委員會”對所設專業進行全面評估,提出修改方案,根據本省相關行業發展和勞動市場需求的變化,及時調整課程內容,確保所學即市場所需。
除了專業課程圍繞市場需求而開設外,哥省理工還經常從有豐富實踐經驗的從業人員中招聘教師,絕非清一色的學院派,更沒有博士學位證書的門檻。更重要的是,這些教師必須經常回到自己的“老本行”,以充分了解相關工作崗位和從業人員在知識技能等方面的新要求、新變化,這樣所教的專業知識不至于老化、陳舊,與行業的實際需求脫節。
另一個令筆者印象深刻的是,哥省理工特別重視學生的實際動手能力,在教學計劃中明確規定實踐性教學的目標、時間、內容和要求,以及考核標準和方法,確保學生不但有理論知識,更有實際經驗。為此,哥省理工與許多行業和企業都有密切聯系,使學生能到相關公司去實習,通過具體實踐來掌握和消化所學知識。
哥省理工的辦學理念和實際做法顛覆了其他大學的通常做法,即只培養有理論無實踐的學生,造成許多大學生眼高手低,畢業即失業。其做法告訴我們,大學不能成為脫離市場和社會的空中樓閣,不能為完成教學大綱而教學,不能把就業問題一股腦推給學生和勞動力市場,而應該承擔起本應承擔的責任。