地震是人類的共同災難，在抗擊災難的過程中，能夠看出一個國家的立場，一個政府的情懷，還能檢驗出一個人的責任意識和社會文明的底色。
　　猶記得汶川大地震中，志愿精神的崛起與綿延，民間組織的迅速反應，都折射出公民的責任意識。蘆山地震，不少人在悲傷之余，按捺不住沖動，迫切希望前去震區貢獻力量，精神可嘉。但此時前去顯然不妥，如果過多的社會車輛涌入，留給專業救援隊伍的生命通道就會擁擠，導致救援延宕，志愿者本想救人結果卻添“堵”，可謂好心做了壞事，實不可取。
　　增強責任意識，應有職業倫理。有學者提醒去雅安的記者應注意一些事項，比如“別拍攝殘缺身體等過于慘烈的畫面”“遵循知情同意、最小傷害等倫理規范”“絕不因采訪給救災添亂”“別讓孩子反復講述父母傷亡”等等，這些提醒是及時的更是中肯的，頗有針對性。一些記者懷有道德家、恩人、過度英雄主義等情結，認為報道越徹底對震區民眾越有好處，殊不知，有時過于聚焦也是一種傷害。
　　增強責任意識，就要摒棄特權思維。有的志愿者、媒體從業者前去震區，充滿著優越感，有意無意地要求享有特權，這就進入了認知誤區，誰也不能因為身份特殊就要求特權，更不能因為是志愿者或支援者就提要求、要條件。
　　一說到責任，人們容易想到獻血、捐款，想到激情、公益，公民責任確實包括這些方面，但顯然又不止這些方面。在當前，不制造、傳播謠言，揭批造謠者，是公民責任；不消費災難，不傳遞負能量，也是公民責任。增強責任意識，不僅體現在批評，還體現在強烈的建設性，比如呼吁捐款透明，監督善款用在刀刃上。有關機構也應該邀請社會公眾與他們一道，對在此次雅安抗震救災中的善款善物募集及使用情況予以全程監督，使之完全透明，發現任何違法違紀現象，均可隨時舉報……
　　21日有網友披露這樣一個細節，雅安地震山區的彩色小學校，固若金湯，樹蔭飄搖，小娃子們的籃球場，以前從沒人知捐建者是誰。今天才知道了，這是2008年地震后巴曙松先生等人捐建，并請李培根院士書寫的石棉縣華中科技大學校友希望小學。巴曙松已在微博中證實此事，并謙卑地稱“應該感恩的是老師們，他們在地震中堅守；以及一同操辦此事、認真落實確保各個環節質量和進度的朋友們，我們都認為這是難忘而溫暖的記憶”。無論巴曙松捐建還是確保工程質量的人，他們都可敬可贊。這樣的責任意識就應該傳遞，多多益善。