浙江蕭山中、小學新學期開始，作出課本循環使用的規定，新發課本一個字都不能寫，否則雙倍罰款，學校稱這是保護環境，培養學生責任意識。對此，眾多家長自買課本。(9月7日《今日早報》)

　　課本循環使用好處很大，可以保護環境，節約資源。正因為如此，浙江蕭山中、小學新學期開始作出課本循環使用的規定。但我們也要看到，這個規定有些不太合理。
　　首先從程序上來說，學校對學生進行罰款于法無據。“罰款”的行政處罰權，只有經過法律、法規或規章授權的行政機關才擁有這一權力。另外，也沒有法律法規規定，課本上寫字的行為是違法行為。其次，用罰款來保證課本循環使用，方法也不太合適。中小學生大多數是未成年人，他們并沒有經濟來源，罰款最終是家長負擔。即使有意破壞課本，歸根到底，是思想問題，也只能通過教育來處理，罰款并不是教育孩子的好方法。
　　課本循環使用應大力推廣，但不能用罰款等方法來進行。課本循環使用是一個綜合性課程，關鍵是要提高學生和家長課本循環使用的意識，學校要在這方面做好教育工作。