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      高考誠信承諾應走出“輕諾寡信”誤區
          2010-03-31    作者:潘洪其    來源:羊城晚報

          教育部近日發布今年高考招生工作規定,按規定,考生在申請報名、提交相關證明材料時必須簽訂誠信承諾書,承諾本人所提供的證明材料客觀、真實、準確,承諾參加招生考試時遵守有關管理規定。
          與對于其他事項的承諾一樣,對誠信報名、誠信考試的承諾也應當發自于考生的內心。一個人無論承諾什么,只有這種承諾是其真實意愿的表達,才能對他產生內在的約束力。否則這種承諾很可能是不真實的、違心的表達。如果一個考生原本對自己的誠信懷有充分的信心,那么強制他再承諾一回就沒有必要,甚至可能徒增反感;而如果一個考生原本缺乏誠信報名、誠信考試的堅定信念,那么,一定要強制他承諾誠信,很可能只會促使他心安理得地說假話,刻意作出虛假的誠信承諾。所以,推行“高考誠信承諾”應當重在倡導、引導,而不應當帶有強制性,勿需將其設定為報名考試的一道必經程序。
          對考生進行了誠信教育是一回事,誠信教育是否切實有效又是一回事,如果誠信教育收效不佳,考生提供虛假身份、考試舞弊之事屢禁不止,那么,即便憑著考生簽署的白紙黑字的“誠信承諾書”,憑著對違諾失信考生的嚴厲譴責,教育部門和招生考試機構也是不能免責的。好比某些地方的安全生產監管部門,他們對企業的安全生產監管,不過是偶爾去企業走走看看,發現了問題就順手下發個“整改通知書”,至于企業是否進行了認真的整改,是不是“白天停產整改晚上加班大干”,他們是無暇顧及的。萬一發生了事故,監管部門就拿出一張張“整改通知書”,試圖證明自己履行了監管職責,這樣的證明能有什么實際意義呢?
          如此流于形式的誠信承諾,在招生考試機構那里已然變成了一項常規的工作,在一些考生那里則淪為一種輕巧隨意的表態,如古人所言,“輕諾必寡信,多易必多難”,考生“輕諾”難免于“寡信”,招生考試機構“多易”(認為確保考生誠信很容易)則難免于“多難”(真正做起來必然有更多的麻煩),這樣的結果是教育部門愿意看到的嗎?
          簡單敷衍、行禮如儀的“誠信承諾”只會離真正的誠信越來越遠。有關方面應當實事求是地評估“高考誠信承諾”之類活動的利弊得失,認真探索加強和改進誠信教育的有效途徑,避免走入“輕諾寡信,多易多難”的誤區。

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