無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。由此可判斷，要讀書，要讀有意義的書，要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而前提是讓所有的人都讀到書，不論膚色，無論長(zhǎng)幼。
在過去的一年中你摸過幾頁(yè)書，網(wǎng)絡(luò)書又新下了幾本？有哪些書你堅(jiān)持看完了？中國(guó)新聞出版研究院21日在北京公布了第十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，去年我國(guó)成年人人均紙質(zhì)書和電子書合計(jì)閱讀量為7.25本，較2012年上升了0.51本。雖然有66%的成年人都向往“一本書、一杯茶”的閱讀方式，但通過網(wǎng)絡(luò)在線、手機(jī)、電子閱讀器等方式看書的人數(shù)正在迅猛增加。
今天是第19個(gè)“世界讀書日”，也是偉大文豪莎士比亞誕辰450周年。每逢這個(gè)日子，有識(shí)之士便是一次集體焦慮，然后便痛心疾首，感嘆中國(guó)人讀書太少，并不乏數(shù)據(jù)證明，比如人均讀書才四五本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的8.4本，日本的8.5本，美國(guó)的7本……更有論者恨鐵不成鋼，千萬別成為屏奴，要多讀紙質(zhì)圖書。
其實(shí)，不必過于焦慮。中國(guó)人的閱讀率正在上升，比如，去年我國(guó)成年人人均紙質(zhì)書和電子書合計(jì)閱讀量為7.25本，較2012年上升了0.51本。今天的閱讀率一定超過古代，在遍地文盲的時(shí)代，特別是印刷技術(shù)落后的時(shí)代，閱讀率怎么可能高？至于指責(zé)國(guó)人喜歡淺閱讀，習(xí)慣用電子工具閱讀，更是經(jīng)不起推敲。時(shí)代在變，電子書也是書，不能因?yàn)樽x了紙質(zhì)書就有了優(yōu)越感。試想，那些喜歡龜殼書的人有理由嘲笑竹簡(jiǎn)書嗎？而習(xí)慣于竹簡(jiǎn)書的讀者又有理由嘲笑紙質(zhì)書嗎？載體變了，書猶在，喜歡閱讀何必拘泥于載體不同？
如網(wǎng)友所言，過去一年沒讀紙質(zhì)書，只在使用電子文檔或在線文本，讓世界少砍了幾棵樹，減輕了霧霾的產(chǎn)生，減少了泥石流等自然災(zāi)害造成的損失。可以預(yù)料，會(huì)有越來越多的人喜歡上電子書。而有朝一日，印刷的紙質(zhì)書會(huì)走入歷史，或者成為極其少見的禮品書進(jìn)入人們的視野，這并不可惜。
國(guó)人的閱讀量該關(guān)注，國(guó)人的閱讀內(nèi)容更值得關(guān)注。閱讀量再多，如果只是教材，或有毒的成功學(xué)之類的書籍，有何益處呢？教人狡詐的厚黑學(xué)、蒼白而淺薄的成功學(xué)之類的書籍銷量最高，并不是好事。林語堂把書分為三類，一類是最上流的書，指的是經(jīng)典；一類是中流書，多指從上流書抄襲的次流作品；還有一類是下流書，多指民間文學(xué)，“如小調(diào)童謠民歌盲詞”。林語堂喜讀上流書、下流書，自有其道理，在今天仍有借鑒意義。如果每年熟讀幾本經(jīng)典，閱讀量不大，但值得敬佩。
關(guān)注世界讀書日，應(yīng)弄明白它的含義。世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”，換言之，不僅要多閱讀，還要保護(hù)版權(quán)。日前，哥倫比亞作家馬爾克斯去世，媒體披露了一個(gè)細(xì)節(jié)，1990年，馬爾克斯曾到北京和上海訪問，錢鐘書陪同。當(dāng)馬爾克斯看到書店隨處可見各出版社擅自出版的他的《百年孤獨(dú)》、《霍亂時(shí)期的愛情》，怒稱“各位都是盜版販子啊！”盜版書盛行，這不是假話，在世界讀書日這個(gè)時(shí)節(jié)，該如何更好地保護(hù)版權(quán)？
世界讀書日，今年的主題是“地球與我”。釋放的深層含義是，希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。由此可判斷，要讀書，要讀有意義的書，要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而前提是讓所有的人都讀到書，不論膚色，無論長(zhǎng)幼。
蘇轍說，“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”好讀書，讀好書，書籍絕不會(huì)虧待我們。誠(chéng)然，讀書就是一次相遇，與美好的人相遇；讀書，也是一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己。在世界讀書日到來之際，如何遇到更好的自己，值得思量。