作者：理查德·A·卡斯喬（Richaird A.Kasschau）
    出版社：中國人民大學出版社

    內容簡介
    如果一個學生堅持認為自己十分害羞并在群體中每時每刻都感到難堪。通過學習社會心理學發現，了解到不同類型的群體會對其中的個體產生不同的影響。他意識到，雖然在各種聚會上自己表現不佳，但在校報的工作小組和他的生物實驗室團隊中卻可以輕松自如。從專業上講，他在那些結構明確的、以任務為導向的群體中表現從容，這讓他更加輕松。他并不是那種無可救藥的害羞，他只是不喜歡某些群體，從而使他不再感到孤獨，并獲得自信。心理學能夠幫助我們清晰地認識自己和他人的行為。
    或許，你的兩個朋友總是樂于分享你的汽水和電影，但卻一毛不拔。你曾多次借給他們錢，可他們從不歸還。你知道他們有能力負擔自己的那一份兒。盡管他們是你的好朋友，但你不再一次又一次地為他們埋單。這樣做，你會獎勵或強化一種并不希望的行為模式。這難道是你想做的嗎？心理學告訴你一些方法，幫助你訓練周圍人的行為。
    心理學還幫助你和其他人掌握一種記憶術，或是輔助記憶的方法，它能幫助你更好地保持信息。在記憶術的幫助下，你通�？梢詫⒚總�項目與比較容易記憶的一串信息相關聯，如圖片、韻文或短語。盡管這會花費你的時間和精力，但記憶專家已證明了這些付出是值得的。
    總之，心理學是對動物和人的行為和心理過程進行研究的科學。當以人類為研究對象時，心理學會涉及到人的思考、感覺和行為的方方面面。其研究包括對行為的描述、解釋、預測和干預。

    作者簡介
    理查德 A·卡斯喬博士是休斯頓大學的心理學教授，他是美國心理學協會的理事，教學心理學協會的前任主席，心理科學協會的特聘理事以及教育測評機構中建議設立心理學高級就業考試特別工作組的前任主席。他為報紙、雜志和專業期刊撰寫了大量的文章，所出版的十幾本著作獲得多種褒獎，其中包括國家首部全電子化的本科以上人員使用的心理學導論教材。作為一位備受贊譽的從事心理學教學工作長達42年的杰出教師，Kasschau博士曾兩次獲得休斯頓大學的優秀教學獎。