程靈錕 著，團結出版社

    財商教育，起跑線上的新課題

    什么是財商教育？我們家有錢嗎？我的壓歲錢該怎么花？相信這是所有家長都遇到過的問題，但是您確定已經做好準備怎么去回答孩子么？
    中國有句古話：“授之以魚，不如授之以漁。”所謂財商教育，無非就是從培養孩子的財商著手進行的開發和引導。財商包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律；二是按照金錢規律正確使用金錢的能力。
    《飯桌上的經濟學》將財商的培養細分到金錢觀、儲蓄觀、消費觀、負債觀、保障觀這幾個方面，總結了絕大多數家長可能遇到的問題和誤區，并對解決方案進行了細致的闡述。
    現今社會，之所以有越來越多的年輕人變成卡奴、房奴、月光族，還是因為小時候接觸到的理財教育太少，也就是財商不足！而大多數白手起家的世界富豪在教育子女的金錢觀、理財觀方面都不吝惜時間與精力。飯桌上的小事情，經濟學的大道理，從現在開始就和你的孩子在飯桌上開始談“錢”吧。

    財商誤區被誤讀了的洛克菲勒

    現在家長也有意識的給孩子創造機會培養他的財商，比如有的家長會要求孩子做家務賺取他的零花錢，但是往往會出現這樣的情況，孩子會養成一種習慣只要是我幫你干活了你就要給我錢，相信很多家長都遇到這樣的苦惱。
    《飯桌上的經濟學》詳細闡述了洛克菲勒式零花錢教育的真諦，包含兩個方面：
    第一，他的孩子們都有除了獎勵之外獨立的零花錢，是按時按量支付的；
    第二，洛克菲勒為孩子們額外支付的零花錢，往往是一些相對復雜的事情，而孩子們力所能及的分內事，從來都不是洛克菲勒獎勵的內容。
    洛克菲勒主要是為了通過物質的激勵，去鼓勵和引導孩子們完成在孩子們看起來不可能完成事情，提高他們思考和處理問題的能力。
    但在我們中國，很多家長沒有理解到洛克菲勒式零花錢教育的第二個方面的真實價值，由此導致了執行過程中的偏差。
    零花錢的支配只是孩子成長過程中的一個方面，關于孩子的壓歲錢，孩子的儲蓄和消費觀念……家長的教育還可能存在哪些偏差，《飯桌上的經濟學》將為您詳細解答。

    財商培養媽媽的財商決定孩子的一生

    父母是決定孩子智商的第一責任人，因為父母往往在孩子成長過程中扮演著重要的角色，有意或者無意的引導和開發決定著孩子人生發展的方向。
    一般來說，在人的成長過程中，小時候母親的影響大，小的時候偏于感性。在一個家庭中，媽媽相對來說會感性一些，在孩子的早期教育中，媽媽說的話更容易為孩子接受。
    媽媽智慧，則有智慧的方法培育智慧的小孩，媽媽精明，則有精明的方法培育精明的小孩。
    《飯桌上的經濟學》，用智慧的方法、精心選擇的場景和地點，教會您培育智慧而精明的小孩。